这场风波过去后，马珍珍依然还是胆小木讷，但至少班上同学都认识了她，她也陆陆续续有了几个好朋友。
杜若下意识的觉得事情没那么简单，喊住了马珍珍，蹲下身问她。
“马珍珍，你为什么想要衣服做的小一点？”
“因为家里的新衣服，都是哥哥们穿的。”
马珍珍怯懦地说，“如果衣服做的大，我二哥就会拿去穿了，他现在读四年级。”
“可是他自己也有衣服啊。”
杜若奇怪地说，“学校里每个学生都会有校服。”
“我，我还有个哥哥，在跟着我爸放羊，他没读书。”
马珍珍小小的脸上已经写满了忧愁，“二哥的衣服，大哥会拿去穿的。”
得知了原因，杜若好生安慰了一阵马珍珍，告诉她不会有人抢她的衣服，这才耐着性子继续登记每个学生的身高。
到了吃饭的时候，几个老师拿着馒头坐在食堂外面，避开里面的孩子们，一边吃饭，一边开会。
杜若把马珍珍的情况说了，很是担心。
“恐怕张校长的担心是对的，这些新衣服要是不做些‘措施’，有些可能穿不到孩子身上。”
西北的情况比其他地方还要复杂，学校里有些姓马的孩子家里是“教民”，女孩子是没有任何地位的，来上学都是冲着包饭还能带馒头回去，一点小事就可能辍学，不但孩子们要忍耐，老师们也要忍耐，避免因为一些小事造成女孩子失学。
这些都是他们来这里支教之前支教点培训过的，马珍珍就属于这种情况。
“马珍珍，那个饼干小女孩？”
杜若一说，秦朗也想起来了。
根据马洛斯需求层次理论，生理需求是最低的需求，而生理需求里最低的需求就是吃饱饭。一个小女孩会因为对饼干的渴求战胜内心的怯懦，只能说明她大部分时候都吃不饱饭。
也因为如此，秦朗对她印象深刻。
而校服，显然就属于尊重需求，对于这个人家来说，多半是被压榨和剥削的资源。
这么仔细一想，有些孩子希望衣服做的“合身些”，未必真的就是因为没穿过合身的衣服，内中的担忧，可想而知。
“连小孩子们都会联想到的担心……”
秦朗自嘲地看着几位同事，“我们还以为只要规定他们穿校服才能来上学就可以避免，是不是把问题想的太简单了？”
几个初出社会的年轻人都沉着脸没说话。
如果只是穿的时候尺码不合还是很容易解决的，淘宝店家支持退换，他们可以多买一点，多余的再退掉。
城里的学校会多囤一点，学生衣服小了可以付费再买一件，但他们支教是短期行为，资金也有限，不具备囤货的条件。
“可是做小了也不实际。”
江昭辉长得人高马大，从小到大换衣服换的最是频繁，自然比其他人更能体会衣服不合身的苦恼，“男孩子小学时候还好，女孩子小学时候长得很快的，真做小了，一两年一过就穿不上了，毕竟要穿好多年。”
合身了，可能穿几个月就穿不得了；
买大了，也许根本就没得穿。
无论选哪一种，最后孩子还是没校服。
“要不然听张校长的，只买高年级孩子的？”
黛文婷有些犹豫地说，“我们小学时候，校服小了都是自己再买的。这里的孩子应该没有条件吧？”
这个问题没办法解决，除非以后有什么慈善团体还持续资助校服的事情，否则也许这个校服只是昙花一现。
因为找不到解决办法，他们只能无奈地放下尺寸问题，转而寻求如何“保住”孩子们的校服，不被家中的大人和小孩动脑筋。
“做还是做大点的，大些穿着也舒服。”
秦朗苦恼地说，“就是要怎么要确定每一件校服只会穿到它的主人身上……”
“把学生的名字绣到显眼的地方怎么样？”
苏丽突然想到一个办法，“大孩子一般都懂事了，也要面子，如果衣服上绣着女孩子的名字，也许会不好意思穿？咱们把名字绣大点，一眼就看见那种？”
“这是个好办法！”
杜若连馒头都不啃了，连连点头，“这些女孩子名字不是什么花就是什么凤什么红的，绣大点，那一看就知道是家里把女孩子衣服给男孩子穿了，不光大孩子要脸，大人也要脸的。”
乡人注重人情关系，在家里怎么重男轻女，到外面也是怕人戳脊梁骨的。
“那就试试。”
秦朗有些头大地又找黛文婷要来了手机，“就不知道单独定制绣字要加多少钱，提不提供这种服务。”
在询问之后，他们得到了衣服可以电脑绣字的肯定答复，只是这么做以后，每一件就要多出十五块钱，毕竟电脑绣字和之前免费在胸前和背后印字的工艺不一样。
但只是印字，他们又怕衣服字被洗没了。
而且把名字绣在显眼地方会很丑，卖家反复问他们是不是确定要这么做，秦朗就把他们这里特殊的情况对卖家说了，谁知道这反而得到了一个意外惊喜。
那边的卖家知道他们是为山村小学的孩子做校服以后，不但免费赠送了他们校服绣字的服务，还给他们这一单直接打了六折。
打六折，就等于可以再多买近一倍数量的校服。
这下低年级孩子以后没衣服穿的问题都解决了，他们可以再买一些大点的校服囤在张校长那，如果真有学生的衣服破了、小到不能穿了，可以去张校长那拿旧的领一件新的。
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